План посткурсового сопровождения
Посткурсовое сопровождение осуществляется с целью поддержки эффективного применения педагогами на практике профессиональных компетенций, сформированных в ходе курса, организации обмена опытом и оказания методической помощи по формированию психологически безопасной образовательной среды в организациях образования.
| № | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Ожидаемый результат |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Оказание методической и консультационной поддержки слушателям (онлайн/офлайн) | В течение 1 месяца после завершения курса | Преподаватели курса | Оказание профессиональной поддержки |
| 2 | Организация профессионального сообщества в WhatsApp или Telegram | Постоянно | Руководитель курса | Обмен опытом, оперативная обратная связь |
| 3 | Вебинар по обмену лучшими практиками формирования психологически безопасной образовательной среды | В течение 2 месяцев | Преподаватели, эксперты | Распространение лучших практик |
| 4 | Мониторинг опыта внедрения слушателями программ профилактики школьного буллинга | В течение 3 месяцев | Организаторы курса | Оценка результатов внедрения программы |
| 5 | Экспертиза материалов открытых уроков, тренингов и воспитательных мероприятий | 3–6 месяцев | Методисты | Совершенствование практического опыта |
| 6 | Сбор и распространение профессиональных достижений и опыта педагогов | В течение года | Организаторы | Формирование банка лучших практик |
| 7 | Проведение онлайн-семинара или круглого стола | 1 раз в полгода | Эксперты, преподаватели курса | Дальнейшее развитие профессиональных компетенций |
| 8 | Итоговое анкетирование и оценка эффективности курса | Через 6 месяцев | Организаторы курса | Определение посткурсовой результативности |
Основные формы посткурсового сопровождения:
- индивидуальные и групповые консультации;
- вебинары, онлайн-семинары и мастер-классы;
- площадки обмена опытом;
- обеспечение методическими рекомендациями;
- работа профессионального сетевого сообщества;
- мониторинг профессиональной деятельности слушателей;
- организация обратной связи по электронной почте, через платформу LMS, WhatsApp и Telegram.
Ожидаемый результат: педагоги эффективно применяют в профессиональной деятельности полученные знания и практические навыки по формированию психологически безопасной образовательной среды, профилактике буллинга и кибербуллинга и психолого-педагогической поддержке обучающихся, совершенствуют свой опыт и делятся им с коллегами.